評量表

評量者基本資訊
姓名:賴育嬌 學號:9757142
希望教授之對象：國小初學華語之學童
網站基本資訊:
網站住址: http://www.chinesewaytogo.org/home.php
作者資訊:無詳細的資料
更新日期:無詳細的資料，但從最新消息的前期新聞來看，應該是2006年
網頁瀏覽速度:尚可
網頁設計:圖像/文字
請簡介:
這個網站的教學資源主要分成六部份，教學的資源算是蠻多的，只是缺點在於可能太久沒更新，所以有些檔案都會打不開。而且他們的分類還算蠻整齊清楚，
讓人可以一下子就了解如何運用此網站。
華語教學用途:
適合的學習對象:有一點點華語底子的學習者
適合的年齡:無詳細解說，但看起來應該是從小學到之後的年齡都適用
適合的華語程度:低、中、高級都適用
適合的課程教學內容:
聽，說，讀，寫，詞彙，句法，生詞，字彙等等(請列舉)。
聽和說方面的資料嚴重不足，所以無法舉例。讀和寫的部份有教學字卡和拼音對照表卡，也有圖文並茂的題目和教學生中國字的寫法；其他還有利用朗讀、相聲或戲劇方式學習，學生可以依照自己程度點選適合自己的網頁進行練習。

Level 1
Level 2
Level 3
Level 4
Level
作者資訊
沒有提供任何作者資訊
有很簡略的作者姓名和e-mail
有姓名資料提供但你無法判斷是否自網頁創作者請無法知道作者是否具專業能力
作者資訊有提供且能判斷出作者是否有專業背景
2
說明舉證
Name:薛意梅
TEL:(905)305-1778
E-mail:emilyyih@yahoo.com

目的/ 內容
網站目的和內容不清楚且不易判別
網頁有其設站目的與方向但是只有部分符合我的教學目的
稍清楚的陳述網站目的且也符合我大部分的教學目的
清楚的陳述網站目的且也完全符合我的教學目的
2
說明舉證
教學園地→資源工具→注音符號卡
教學園地→資源工具→拼音對照表卡(1)

學習過程
網站內容對我的學生來說程度不恰當
網站內容對我的學生來說無法提供具有教育性的內容請無趣
網站內容對我的學生來說提供些許教育性的內容但不太符合我的教學目的
網站內容對我的學生來說提供教育性的內容且非常符合我的教學目的
3
說明舉證
教學園地→說唱美勞→我喜愛的童詩
教學園地→說唱美勞→兒歌帶動唱：家
教學園地→語音文字→筆畫筆順ㄅㄆㄇ

適當性
網頁不適合我的學生
網頁內容超出或不及學生的能力但部分內容有用
網頁內容適合學生的能力但只有部分內容有用
網頁內容適合學生的能力內容有用
2
說明舉證
教學園地→資源工具→注音符號卡
教學園地→資源工具→拼音對照卡(1)
教學園地→說唱美勞→我喜愛的童詩
教學園地→說唱美勞→兒歌帶動唱：家
教學園地→語音文字→筆畫比順ㄅㄆㄇ

更新
網站內容很久沒更新且沒提供更新資料
網站內容很久沒更新但內容有用
網站內容於今年更新且內容有用也可判斷出內容有時常更新
網站內容於近三星期更新且內容有用也可判斷出內容有時常更新
2
說明舉證
教學園地→資源工具→教學表格：裡頭有講師製作的教學表格，也有說明如何運用這些表格，相信對學生的練習可以提升大大的幫助。
教學園地→資源工具→教具表格

設計
網頁設計符合我的學生背景
網頁呈現的速度很慢且設計不良
網頁呈現的速度恰當且設計不易於瀏覽和找尋內容
網頁呈現的速度快速且設計易於瀏覽和找尋內容, 善用設計原則
4
說明舉證
編排用字讓人一目了然，網頁點選後可輕易找到自己需要的東西。
Total
14

第五組華語教學錄音

組員：

9657161張文豪
9757139吳安榆
9757142賴育嬌
9757145許汶蒨


學習對象：
中文程度在中級以上之外籍生

第一部分：
請看以下圖片，聽過題目及選項後，選出與該圖片最相符的答案

請看照片一
第一題：請問這裡是？
（A） 圖書館（B）體育館（C）宿舍（D）禮堂
第二題：請選出符合的敘述
（A）這裡是讓學生娛樂休閒的地方
（B）這裡是學生住宿的地方
（C）這裡通常是學校舉辦大型活動的地方，如：舞會。
（D）這裡通常是學生借書、還書、讀書的地方

請看照片二
1.請問這些人最有可能在哪個地方？
（A） 宿舍（B）體育館（C）圖書館（D）辦公室

第二部分：

請在一分鐘內閱讀完下列文章，聽完題目及選項後選出最適合的答案：

在中原大學的恩慈女生宿舍裡，有三個重要的地點，是所有住宿生一定都會去過的地方。分別是：傳達室、大交誼廳和自習室。
傳達室為住宿生所提供的服務有：網路問題、冰箱寄放物品和訪客登記。而大交誼廳所提供的是電視和電腦，住宿生們常常會一起看電視，而電腦前也常常會有一些人在列印或做作業。到了期中考時，還會有期中溫馨關懷活動，讓人心暖暖。最後是自習室，考試將至，自習室總是有滿滿的人在用功，裡頭是分隔的區域，每個想自習的同學可擁有一張桌子、一張椅子和一個檯燈。

第一題：請問傳達室所提供的服務不包括?
(A)冰箱寄放物品(B)網路問題(C)借用生活費(D)訪客登記

第二題：請問大交誼廳所提供的物品有?( 請選出兩項)
(A)電視(B)電玩(C)電腦(D)電話

第三題：請問自習室不可擁有的是?
(A)一張桌子(B)一個檯燈(C)一包零食(D)一張椅子

12/02上課實作

10/27~10/31

這禮拜資訊課繼續學ppt的自訂動畫，
老師說這部份跟未來很有關聯，
所以要好好學。
英聽課依舊是呈現鴨仔聽雷狀，
要快點想出解決的辦法。
語概課因為期中考為求公平，
所以老師叫我們要背國際音標。
好難好難><
正音課的漢拼都不太行了，
現在又加入了國際音標。
腦袋要保持清醒阿！
期中考默默地愈來愈靠近，
要再努力一點才行。

10/20~10/24

資訊課學的東西感覺愈來愈難但又跟教學愈來愈有關聯，
所以上課雖然會有點吃力，
但大致上還是可以跟著操作。
正音課也開始覺得學得有點辛苦，
輕聲還是不曉得怎麼標，
要快點學會。
語概好難好難，
到現在還是都霧煞煞的，
要努力一點。
英聽課還是都聽不懂老師在講什麼，
要快點進入狀況啦！
其他的課也是一樣，
期中考要到了，
真的要加油！

10/13~10/17

這禮拜資訊課學Excel，
之前比較沒接觸，
所以學的時候很努力的抄筆記><
下禮拜會更難，
要再努力一點。
現代文學史小考好難，
對申論題還是會懼怕。
漢拼也是一個難點，
要努力地記起來。
語概每次上課都不曉得課程想表達的意涵，
也是好難好難，
加油吧！
為了以後現在真的要加油！

這禮拜

這禮拜上課中讓我感到困難的就是資訊課和正音課了吧！
資訊課上word整個就是很慌，
總感覺自己笨手笨腳的，
還要一直麻煩旁邊的同學><
不過我會再努力的...
正音課這禮拜練習ㄕ和ㄙ的發音，
整個舌頭超級不靈光，
加油加油，
會更好的:)

往前邁進

這次上課學的是訂閱跟WORD的一些技能，
學得有點慢，
不過想到網誌會愈來愈好就很:)
繼續加油吧...

first day

又有一個網誌了，
它要記錄有關我的華語教學歷程，
未來的路感覺很漫長，
加油吧你...